Ho un nuovo video-idolo ma non è un tronista e neppure una velina – ma quando mai 
– è un videoblogger. Si chiama Christian Biasco e insieme a Francesca Terri sono gli autori di “π – Videoblog sulla proprietà intellettuale“, che va “in onda” su arcoiris.tv.
Consiglio di andare a guardarsi tutto l’archivio ma la puntata che me l’ha fatto scoprire è la quarta, dal titolo “Lo gnu, il pinguino e il cerbiatto esuberante“, che in 15 minuti spiega cosa sia il Free Software, come si differenzia da quello proprietario e che esiste GNU/Linux quale alternativa a MS Windows come sistema operativo per PC. La visione è consigliata per tutti ma la somministrazione dovrebbe essere obbligatoria per insegnanti, dirigenti scolastici e decisori della Pubblica Amministrazione.
Per chiudere: indovinate un po’ (senza barare!) chi è il cerbiatto esuberante?
Ciao,
scriviamo per informarvi che è on-line la quinta puntata di π, il VideoBlog sulla proprietà intellettuale,
questa volta dedicata a Copyzero e Creative Commons!
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Puntata n. 5
“I diritti d’autori creativi”
Tre sono le angosce di un artista: che la propria opera venga plagiata; che venga sfruttata da parte di altri; che venga modificata e trasformata in qualcos’altro. Come difendere i diritti sulle proprie opere?
Due sono gli argomenti centrali di questa puntata: il funzionamento del metodo Copyzero per la certificazione della paternità di un’opera, in alternativa al deposito presso la SIAE (uso della firma digitale con marca temporale) e le licenze Creative Commons come interessante soluzione per il rilascio dell’opera.
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Sul nostro sito è possibile visionare il video, prodotto da Arcoiris.tv, rigorosamente sotto licenza CC-by:
http://www.biasco.ch/videoblog/vbp5/index.html
Per scaricarlo ad alta definizione vi consigliamo il seguente link:
http://www.arcoiris.tv/modules.php?name=Unique&id=8537
Commenti, suggerimenti e critiche sono benvenute!
Alla prossima!
Christian Biasco e Francesca Terri
biasco.ch
[...] Per altre info sull’argomento “copyleft“: Pigreco, il videoblog sulla proprietà intellettuale [...]